La actividad del hombre, y en particular
la actividad del educador exige un fin.
Cuando no lo tiene se lo imagina: Señala
un propósito, postula un ideal o se empeña
en una utopía. Pero lo que hace tiene que
hacerlo con una finalidad inmediata o
remota , no puede “Hacer simplemente”
RISIERE FRONDIZI
la actividad del educador exige un fin.
Cuando no lo tiene se lo imagina: Señala
un propósito, postula un ideal o se empeña
en una utopía. Pero lo que hace tiene que
hacerlo con una finalidad inmediata o
remota , no puede “Hacer simplemente”
RISIERE FRONDIZI
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